PEMBELAJATAN NILAI MORAL BERBASIS KISAH

PEMBELAJATAN NILAI MORAL BERBASIS KISAH
Judul : PEMBELAJATAN NILAI MORAL BERBASIS KISAH
Penulis : Dr. Subur , M.Ag
Penerbit : Kalimedia
Harga : Rp. 118.000,-
Yang Berminat Pemesanan bisa sms ke Cp : 081804281351 / 085713733627, / 08122779457, Pin BB 52899683 / WA 088802811233

Pembelajaran Mengarang Deskripsi Di sekolah Dasar

Pembelajaran Mengarang  Deskripsi Di sekolah Dasar
Judul :Pembelajaran Mengarang  Deskripsi Di sekolah Dasar
ISBN/ISSN : 9798120493
Pengarang : Teguh Zaenudin , SPD ., MPd.
Cetakan 1 : Mei 2015
Penerbit : Tiara Wacana
Harga : Rp. 32.000,-
Yang Berminat Pemesanan bisa sms ke
Cp : 081804281351 / 085713733627, / 08122779457, Pin BB 52899683

HandbookPengajaran Dan Pembelajaran Sains (Teaching and Learning Seience : A Hand Book)

HandbookPengajaran Dan Pembelajaran Sains (Teaching and Learning Seience : A Hand Book)
Judul :HandbookPengajaran Dan Pembelajaran Sains (Teaching and Learning Seience : A Hand Book)
Harga : Rp 135.000,-
Penulis : Kenneth Tobin
Ukuran : xxviii + 628,  160 x 240mm
ISBN : 978-602-72748-2-2
Cetakan : Agustus 2015
Yang Berminat Pemesanan bisa sms ke
Cp : 081804281351 / 085713733627, / 08122779457, Pin BB 52899683

Hermeneutika : Teori Baru Mengenai Interpretasi

Judul Hermeneutika : Teori Baru Mengenai Interpretasi
Penulis : Richard E Palmer
Penerbit : Pustaka Pelajar
Isbn : 9793477172
Harga Rp 60.000,-
Pemesanan bisa sms ke
Cp : 08122779457 /  081804281351

Aplikasi Teori teori Belajar Mengajar

Panduan Aplikasi Teori teori Belajar Mengajar
Kode : 9786022551119
Oleh : Agus N Cahyo
Harga : Rp. 40.000.-
Ukuran : 14x20cm
Tebal : 314 hlm
Terbit : April 2013
Penerbit : DIVA Press
Sekilas tentang isi buku
Saat teori pembelajaran klasik tidak lagi sesuai dengan perkembangan belajar manusia, orang-orang mulai beralih kepada teori pembelajaran modern (kontemporer) yang dianggap mampu menampung potensi manusia saat ini. Hal ini bermula dari kompleksitas yang dihadapi dalam proses pembelajaran di sekolah yang menganggap bahwa anak memiliki pengetahuan dan cara belajarnya sendiri.
Hal tersebut kemudian memunculkan sebuah teori pembelajaran konstruktivisme (kontemporer). Sebuah model pembelajaran yang meyakini bahwa pengetahuan tidak ditransferkan dari guru kepada siswa, namun dibangun sendiri oleh siswa. Pengetahuan bukan tiruan dari realitas, bukan juga gambaran dari dunia kenyataan yang ada. Pengetahuan merupakan hasil dari konstruksi kognitif melalui kegiatan individu dengan membuat struktur, kategori, konsep, dan skema yang diperlukan untuk membentuk pengetahuan tersebut.
Lantas, bagaimana sejatinya konsep dan aplikasi teori konstruktivisme sebagai teori belajar kontemporer dalam pembelajaran di kelas?
Untuk itulah buku ini hadir ke hadapan Anda. Di dalam buku ini, segala hal seputar konsep dan aplikasi teori konstruktivisme, dari mulai konsep dasar, kelebihan dan kelemahan, hingga kendala dan solusi dalam penerapan teori serta hubungan konstruktivisme dengan teori belajar lain, dikupas tuntas dalam buku ini. Plusnya lagi, buku ini juga dapat dijadikan panduan dalam praktik belajar mengajar guru di kelas. Buku ini cocok bagi guru, orang tua, pendidik, dan pihak-pihak memiliki kepedulian terhadap dunia pendidikan.
Selamat membaca!
•牋  Mengenal Teori Pembelajaran
•牋  Antara Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
•牋  Teori Pembelajaran Klasik (Behavioristik)
•牋  Teori Pembelajaran Kontemporer (Konstruktivisme)
•牋  Kelebihan dan Kelemahan Teori Konstruktivisme
•牋  Kendala dalam Penerapan Teori Konstruktivisme dan Solusinya
•牋  Hubungan Konstruktivisme dengan Teori Belajar Lain
•牋  Model Pembelajaran dari Teori Konstruktivisme
•牋  Aplikasi Teori Konstruktivisme bagi Pembelajaran Orang Dewasa
•牋  Aplikasi Teori Konstruktivisme bagi Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan Matematika
Untuk Pemesanan Hubungi  :
Cp : 08122779457 /  081804281351