FILSAFAT SEJARAH

Judul    : FILSAFAT SEJARAH
Penulis : HEGEL
Jumlah Halaman: XXI+627 HAL
Penerbit : PUSTAKA PELAJAR
Harga : 85.000,-

LINGUISTIK UMUM

Judul Buku : LINGUISTIK UMUM
PENGARANG : PROF.DR.ACHMAD HP-DR.ALEX ABDULLAH
Penerbit : Erlangga
ISBN : 9786022413578
Harga : 81.000,-

PSIKOLOGI KOGNITIF

Judul Buku : PSIKOLOGI KOGNITIF
PENGARANG : JONATHAN LING
Penerbit : Erlangga
ISBN : 9786022411642
TAHUN TERBIT : 2013
Harga : 115.000,-

Biologi Reproduksi

Judul Buku : Biologi Reproduksi
Pengarang: EDDYMAN W. FERIAL
Tahun: 2013
ISBN: 978602241537
Penerbit : Erlangga
Harga : 106.000,-

FILSAFAT ILMU: ONTOLOGI, EPISTOMOLOGI, AKSIOLOGI, DAN LOGIKA ILMU PENGETAHUAN

FILSAFAT ILMU: ONTOLOGI, EPISTOMOLOGI, AKSIOLOGI, DAN LOGIKA ILMU PENGETAHUAN
Judul : FILSAFAT ILMU: ONTOLOGI, EPISTOMOLOGI, AKSIOLOGI, DAN LOGIKA ILMU PENGETAHUAN
Penulis MOHAMMAD ADIB
Jumlah Halaman  XXV + 280 HAL
Penerbit  PUSTAKA PELAJAR
Harga : 50.000,-

Agama,Seksualitas, Kebudayaan

Judul : Agama,Seksualitas, Kebudayaan
Esai,Kuliah, dan wawancara terpilih MICHEL FOUCAULT
Penulis : Jeremy R. Carrette (ed)
Cetakan : 2011
Tebal : xxvi+366 Hlm
Ukuran : 15x23 cm
ISBN : 978-602-8252-57-7
Harga : 85.000,-

Deskripsi:

Buku ini menghadirkan tema-tema avant-garde Foucault semacam kematian tuhan, penyimpangan religius dan medis, kuasa pastoral dan rasio politik, transgresi, buddhisme Zen, seksualitas dan kesendirian, perang suci, dan spiritualitas politik iran. Tak ketinggalan, koleksi kajian awal atas karya-karya Foucault yang tak terpublikasikan dalam ranah kekristenan juga terangkum, tentunya, dengan perspektifnya yang tak lazim dan enigmatik.

Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik (Konsep, Teori dan Isu) Edisi Revisi

Judul :Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik (Konsep, Teori dan Isu) Edisi Revisi
Penerbit : Gava Media
Harga : 49.900,-
Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik (Konsep, Teori dan Isu) Edisi Revisi
Suatu pemetaan dimensi-dimensi strategis administrasi publik termasuk informasi tentang core competenciesö yang harus diperhatikan dalam administrasi publik. Kompetensi-kompetensi tersebut seharusnya menjadi dasar bagi penyusun kurikulum akademik. Kemampuan dalam menyusun suatu kebijakan publik, merancang struktur organisasi publik, menerapkan prinsip-prinsip manajemen piblik, menggunakan moral dan etika yang tepat, mengenal dan menyesuaikan diri dengan situasi dan kondisi lingkungan dan mempertanggungjawabkan kinerja yang dicapai, merupakan core competenciesö administrasi publik.

Saling hubungan antara dimensi-dimensi strategis, memberi pesan penting bahwa masalah yang timbul dalam satu dimensi dapat ditelusuri penyebabnya dari dimensi-dimensi lain, dimana dimensi-dimensi lain juga saling berpengaruh satu sama lain. Keruwetan hubungan antara dimensi-dimensi administrasi publik menempatkan disiplin administrasi publik sebagai disiplin yang kompleks teorinya, dan karenanya membutuhkan seni tersendiri dalam penerapannya. Sejarah administrasi public tela menggambarkan kompleksitas tersebut sebagaimana dipaparkan dalam buku ini, dan kini dengan perkembangan jaman yang demikian cepat, administrasi publik telah menjelma menjadi ilmu sosial yang rumit, tidak saja untuk dipelajari, diteliti dan dikembangkan,tetapi juga untuk diterapkan dalam organisasi public.

Memahami Good Governance Dalam Perspektif Sumber Daya Manusia Edisi Revisi

Memahami Good Governance Dalam Perspektif Sumber Daya Manusia Edisi Revisi
Penulis    : Ambar Teguh S
Ukuran    : 16 x 23 cm
Tebal    : xx + 382 hlm
ISBN    : 978-97088-9-3
Harga : 66.000,-
Deskripsi    :
Birokrasi pemerintah merupakan ujung tombak dalam penyelenggaraan pelayanan publik maupun pembangunan. Di sisi lain birokrasi dihadapkan pada permasalahan internal yang tidak kunjung selesai, kendati upaya merekonstruksi birokrasi telah banyak dilakukan, masih juga tambun dan sarat oleh beban. Realitas ini menjadi faktor utama direkomendasikannya konsep nilai good governance oleh lembaga-lembaga donor sebagai cara baru untuk mereformasi birokrasi publik. Konsep nilai tersebut dijadikan sebagai formula untuk membenahi tata kepemerintahan yang tengah dililit permasalahan laten KKN?, inefisiensi, kontraproduksi, bahkan birokrasi Indonesia juga mengalami disfungsionalisasi. Akan tetapi upaya tersebut tidak akan mampu mengubah sistem pemerintah secara komprehensiff jika mengabaikan aspek SDM.
Buku ini membahas permasalahan kontekstual birokrasi yang berkisar pada system Manajemen SDM. Setelah mengkaji secara kritis dan analitis, kemudian ditindaklanjuti dengan merekomendasikan beberapa formula sebagai bentuk solusi yang dapat ditempuh untuk merevisi Manajemen SDM baik pada level teknis maupun kebijakan. Beberapa kasus menarik dalam konteks Manajemen SDM birokrasi Indonesia maupun asing disajikan dalam diskusi dan rekomendasi yang bersifat konstruktif. Buku ini sangat informatif, dapat digunakan sebagai bahan retrospektif dan prospektif seputar isu-isu SDM

Reformasi Aparatur Negara Ditnjau Kembali

Reformasi Aparatur Negara Ditnjau Kembali
Penulis    : DR.Wahyudi K & DR. Ambar W
Ukuran    : 16 x 23 cm
Tebal    : xvi + 400 hlm
ISBN    : 978-602-8545-14-3
Harga : 69.500,-
Deskripsi    :
Reformasi barangkali telah menjadi jargon yang usang. Sejak sepuluh tahun yang lalu, ketika gerakan reformasi berhasil menumbangkan rejin Orde Baru, kata reformasi hampir tidak pernah lowong sebagai diskursus publik. Reformasi diucapkan orang di mana-mana: di TV, radio, sekolah-sekolah, tema lagu, dan menjadi rasanan pada hajatan di pelosok-pelosok pedesaan. Namun demikian satu dasawarsa setelah gerakan reformasi berjalan tanda-tanda keberhasilan reformasi masih jauh dari harapan. Di sana-sini kualitas pelayanan publik masih memprihatinkan, kemiskinan masih membelit masyarakat, dan yang paling menyedihkan praktek korupsi makin mengganas. Pertanyaan besar yang kemudian muncul adalah: apakah reformasi masih ada dan masih perlu sehingga buku ini masih antusias mengambil judul reformasi.

Meskipun dengan suara makin lirih dan parau, semangat reformasi memang masih perlu terus digelorakan. buku ini membahas tentang reformasi aparatur negara yang menjadi salah satu pilar pokok keberhasilan reformasi dalam berbagai konteks: desentralisasi, globalisasi dan pembangunan secara umum. Bunga rampai ini ditulis dalam rangka menghormati purna tugas seorang akademisi dan praktisi yang banyak berkecimpung di bidang aparatur negara, yaitu; Prof. Sofian Efendi. Lewat bunga rampai ini para kolega dan murid-murid beliau yang tersebar di berbagai bidang pengabdian mengenang kembali jejak pemikiran beliau di bidang aparatur negara dalam rentang waktu yang panjang untuk direvitalisasi lagi sebagai sumbangan pemikiran bagi bangsa Indonesia dalam melakukan reformasi

Model Pembelajaran Inovatif

Model Pembelajaran Inovatif
Penulis    : Drs. Daryanto
Ukuran    : 16 x 23 cm
Tebal    : x + 256 hlm
ISBN    : 978-602-8545-65-5
Harga : 49.500,-
Deskripsi     : 
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya, oleh sebab itu, guru harus memikirkan dan membuat perencanaan secara seksama dalam meningkatkan kesempatan belajar bagi siswanya dan memperbaiki kualitas mengajarnya. Hal ini menuntut perubahan dalam pengorganisasian kelas, penggunaan metode mengajar, strategi belajar mengajar, maupun sikap dan kerakteristik guru dalam mengelola proses belajar mengajar. Guru berperan sebagai pengelola proses belajar mengajar, bertindak selaku fasilitator yang berusaha menciptakan kondisi belajar mengajar, mengembangkan bahan pelajaran dengan baik dan meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan tujuan pendidikan yang harus mereka capai. Untuk memenuhi hal tersebut di atas guru dituntut mampu mengelola proses belajar mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa sehingga ia mau belajar karena memang siswalah subjek utama dalam belajar. Jika guru memahami persyaratan kognitif dan ciri ciri sikap yang diperlukan untuk belajar seperti minat dan konsep diri pada diri siswa-siswanya, dapat diharapkan sebagian terbesar siswa akan dapat mencapai taraf penguasaan yang lebih baik, oleh sebab itu, hendaknya guru mampu menyesuaikan proses belajar mengajar dengan kebutuhan kebutuhan siswa secara individual tanpa harus mengajar siswa secara individual. Kegiatan pembelajaran, terutama dalam tahap perencanaan, prinsip prinsip pembelajaran dapat memberikan batas batas yang memungkinkan bagi guru dalam proses pelaksanaannya. Pengetahuan tentang teori dan prinsip prinsip pembelajaran dapat memberikan kemudahan bagi guru dalam memilih tindakan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Dengan mengetahui prinsip prinsip pembelajaran, guru memiliki sikap dan mampu mengembangkannya dalam rangka peningkatan kualitas belajar siswa.