Belajar dan Pembelajaran

Judul: Belajar dan Pembelajaran

Penulis: M. Fathurrahman & Sulistyorini

Penerbit: Teras

Tahun: 2012

Halaman: 324

Harga:  Rp. 54.400

Sinopsis:

Belajar mengajar adalah sebuah ineraksi yang bernilai normative. Suatu proses yang dilakukan dengan sadar dan bertujuan. Yang mempuyai pedoman kearah mana akan dibawa proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar akan berhasil bila hasilnya mampumembawa perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, ketrampilan dan nilai-nilai dalam diri anak didik. Maka dalam buku lain dikatakan bahwa “bila hakikat belajar asalah “perubahan” maka hakikat mengajar adalah proses “pengaturan” yang dilakukan oleh guru”. Maka dapat dikatakan interaksi belajar mengajar adalah interaksi antara siswa dan guru dalam melakukan perubahan dan pengaturan untuk mencapai tujuan.

Desain Baru Pembelajaran Konstruktivistik

Desain Baru Pembelajaran Konstruktivistik

Judul: Desain Baru Pembelajaran Konstruktivistik

Penulis: Dr. H. Martinis Yamin., M. Pd.

Penerbit: Referensi

Tahun: 2012

Halaman: 214 Hal

Harga: Rp. 46.000

Sinopsis:

Pembelajaran merupakan proses pencerdasan, pendewasaan, kemandirian manusia yang dilakukan oleh perorangan, kelompok dan lembaga. Pembelajaran dapat dilakukan oleh peserta didik tanpa harus bertatap muka dengan pendidik dan sebaliknya. Oleh karena itu model pembelajaran konstruktivistik menitik beratkan pada pengalaman dan interaksi sosial serta dunia nyata. Aliran Konstruktivistik memandang peserta didik sebagai potensi yang perlu ditumbuhkan dan dikembangkan untuk menjadi manusia yang bermanfaat terhadap dirinya, masyarakat, makhluk lain, dan lingkungan sekitarnya.